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大同公益關(guān)愛未成年人團(tuán)輔活動(dòng)之坪上鎮(zhèn)、大新鎮(zhèn)、潭溪鎮(zhèn)片區(qū)

發(fā)布時(shí)間:2023-04-17 20:27:33

 時(shí)代中國(guó)網(wǎng)湖南消息:4月15日上午,新邵縣潭溪鎮(zhèn)潭溪村、坪上鎮(zhèn)黃土村和小溪村、大新鎮(zhèn)三禾村,等三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村委活動(dòng)室,熱鬧非凡,在以學(xué)校、家庭教育之外的社區(qū)教育三結(jié)合的教育方式已全面鋪開。在新邵縣未保辦,縣民政局的組織下,新邵縣大同公益志愿者協(xié)會(huì)兵分四路,每組4人,在多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“護(hù)航邵蕾,共筑未來”之“活著”主題團(tuán)輔活動(dòng)。參加的志愿者有17人,參加活動(dòng)的孩子共有107人,坪上鎮(zhèn)有53人,大新鎮(zhèn)15人,潭溪鎮(zhèn)有39人。孩子們積極熱情,現(xiàn)場(chǎng)氛圍十分熱烈。通過幾個(gè)小游戲讓他們了解生命的過程與意義所在。在成長(zhǎng)過程中,會(huì)遇到困惑、無奈、失望、悲傷,同時(shí)也是件美好的事情,充滿奇特、幸運(yùn)、感動(dòng)與創(chuàng)造 。勉勵(lì)孩子接納自己的生命故事,鼓勵(lì)孩子用彈性的空間面對(duì)自己的未來,不管遇到什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

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坪上鎮(zhèn)黃土村主講老師劉小花


老師們首先通過熱身小游戲“小雨點(diǎn)變奏曲”,讓參加活動(dòng)的孩子們先熟悉起來,然后通過分組游戲:成長(zhǎng)五部曲-體驗(yàn)生命成長(zhǎng)歷程:從蛋-小雞-鳥-猴子-人。游戲規(guī)則:兩兩用石頭剪刀布的方式進(jìn)級(jí),贏的向上進(jìn)一級(jí),輸?shù)耐嘶氐降?,再重新開始進(jìn)化,時(shí)間15分鐘。游戲開始,場(chǎng)面非常激勵(lì)和熱鬧,孩子們非常遵守游戲規(guī)定,該向前的向前,該向后的向后,最后大都數(shù)人進(jìn)化成功,小部分人有的一個(gè)在蛋的狀態(tài),有一個(gè)在雞的狀態(tài),有一個(gè)在猴子的狀態(tài)。老師對(duì)每一個(gè)孩子都進(jìn)行了采訪。進(jìn)化成功的孩子-老師:“我看你是第一個(gè)進(jìn)化成功的人,開心嗎?”笑笑說:“開心”,“驕傲嗎?”“嘿嘿,有點(diǎn),但這只是運(yùn)氣好!”,“哈哈,你不但運(yùn)氣好,我看見你拼命的往前沖”,抿嘴笑了笑,有點(diǎn)害羞。另一位:老師-孩子:“你通過幾次成功的”,“我退回了2次,有一次到猴子又退到了蛋?!保跋脒^放棄嗎?”,“沒有”“為什么堅(jiān)持下來了”,“我在心里想我一定要成功,所以我努力的找小伙伴PK,很快我就成功了?!薄疤衾?,努力了就不會(huì)后悔,對(duì)嗎?”,“是的”,“以后學(xué)習(xí)和生活中也要這樣喲,能做到嗎?”,“能”,語氣很堅(jiān)定。……采訪一下還是蛋蛋的同學(xué),老師-學(xué)生:“你感覺很失望嗎?”“有點(diǎn),也沒有”,“哈哈,好可愛的回答,你想過放棄嗎?”,“沒有,有一次我已進(jìn)經(jīng)到猴子了,馬上要成功了,結(jié)果輸了,又回到了蛋蛋。”“你想過放棄嗎?”,“沒有”,“真棒,失敗了重新再來,對(duì)不對(duì)”,“是的”,“在生活中、學(xué)習(xí)上,失敗了,不要?dú)怵H,下次再努力一點(diǎn),再多付出些時(shí)間學(xué)習(xí),相信你一定會(huì)成功的。”“對(duì)”。……



                        采訪剪影

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    通過這個(gè)游戲,大家學(xué)到了什么?孩子們說:“經(jīng)歷磨難、痛苦、挫折、失敗,永不放棄,失敗了也要繼續(xù)努力,再努力多一點(diǎn),就一定會(huì)成功”。老師再問大家一個(gè)問題:活著的意義是什么?孩子的回答:“為了以后能過上美好的生活”、“為追求更好的生活”、“為了報(bào)答父母”、“為了去外面玩”、“為了考上大學(xué)”、“為了實(shí)現(xiàn)理想” ……孩子們的回答單純而簡(jiǎn)單,但都是積極向上的,正能量的。活著的意義,只要有一種積極向上的生活態(tài)度,不管遇到什么困難都能勇敢地面對(duì),生命中賦予我們的責(zé)任、現(xiàn)實(shí)、幸福、苦難都要學(xué)會(huì)面對(duì)和接納,開心、正向、樂觀的生活,這就是活著的意義。


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     相信通過游戲的方式,社區(qū)式團(tuán)輔活動(dòng)會(huì)影響孩子對(duì)往后人生觀、價(jià)值觀的理解,能幫助到孩子在以后的生活中遇到困難時(shí),能想起這次活動(dòng)帶給他們對(duì)生命認(rèn)知的意義。




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